2025年10月29—30日，2025（第十一届）中国远程与继续教育大会在北京举行。由终身教育学部李晓红、姜玉梅共同撰写的《宁夏高等教育自学考试与普通高校通识课程学习成果互认案例——以“大学英语”课程跨体系学分互认为例》案例荣获“2025年中国高校远程与继续教育优秀案例奖”，并入选《中国高校远程与继续教育优秀案例库》。

本次中国高校远程与继续教育优秀案例征集活动由全国高校现代远程教育协作组和中教全媒体共同主办，2025年案例征集吸引了众多普通高校、部队院校、高职、高校继续教育学院、高职继续教育学院、校外教学点、教育企业积极参与，征集各类案例500余份。经过专家评审会的初审、互审、专家讨论，139家院校和单位197项具有代表性的优秀案例最终入选，并荣获“2025中国高校远程与继续教育优秀案例”称号。入选的优秀案例覆盖服务国家战略、模式创新、教学改革、质量保证、非学历培训、产教融合、资源建设与共享、教育扶贫、社区服务、新技术应用、学习支持服务、德育工作等多个领域，对高校远程与继续教育的发展有着良好的示范和导向作用，对高校和机构开展远程与继续教育具有重要启发和借鉴意义。

在终身教育体系构建背景下，宁夏高等教育自学考试面临学分与普通高校课程不互通、考生重复学习的问题，“大学英语”作为自学考试与普通高校共设的通识核心课程，其学分互认是打破教育体系壁垒的关键切入点。本获奖案例以该课程为载体，不仅探索自学考试与普通高校学分互认路径，以减轻考生学习负担，提升高等教育资源利用效率，为宁夏自学考试学分认证积累和转换模式提供了实践参考，而且进一步推动高等教育自学考试与普通高校教育的有效融合，更好地满足考生多元化学习与发展需求。